Conferencias y presentaciones en universidad

Conferencias y presentaciones en universidad

He realizado distintas ponencias y presentaciones en la universidad, llevando casos reales de empresas con aplicaciones teóricas al temario. Algunas de las que se muestran a continuación están en mi perfil de slideshare.

Ponente en el Acto Inaugural del Máster de Marketing e Investigación de Mercados

Titulo: De la teoría a la práctica: Caso del lanzamiento de un nuevo producto
Fecha: 6 de Octubre de 2017. Universidad de Valencia

  • Título: De la teoría a la práctica: Caso del lanzamiento de un nuevo producto
  • Lugar: Universidad de Valencia – Facultad de economía
  • Público: Alumnos de nuevo ingreso en el Máster de Marketing e Investigación de Mercados.
  • Objetivo: Transmitir a los alumnos que están a punto de incorporarse al mercado laboral, la aplicación práctica a esos conocimientos teóricos que están estudiando durante el curso.
  • Descripción: Se explica el caso tanto de manera práctica como de manera teórica para el lanzamiento de un nuevo producto. Explicando cada una e las etapas y los procesos desarrollados.

Ponente en III Conference New technologies in Linguistics, Literature, Media, Studies and Journalism

  • Título: SPSS: A user friendly statiscal software for linguistics and teacher
  • Lugar: Universidad de Valencia
  • Público: Ponencia en la Universidad de Valencia a investigadores y estudiantes del doctorado de lingüística, literatura, magisterio y
    Periodismo. El objetivo de la conferencia era difundir los avances en el uso de las TIC esas profesiones relacionadas.
  • Objetivo: El objetivo del presente trabajo es aplicar la estadística en el campo de la docencia y la lingüística, a través del programa informático SPSS. Para el docente las herramientas estadísticas pueden servirle para planificar actividades y evaluar resultados, proporcionándole la base necesaria para tomar decisiones acertadas y/o adaptar su metodología.
  • Descripción: En cuanto a la lingüístas o lexicógrafos, este programa permite realizar tanto análisis cuantitativos como cualitativos. Por una parte, mediante el análisis cuantitativo  podemos comprobar si la información obtenida es estadísticamente significativa y sus resultados pueden considerarse generalizables. Por otra parte, determinadas herramientas que incluye el programa de un modo similar a las que incluyen los corpus lingüísticos, pueden ser utilizadas para realizar análisis cualitativos, lo cual permitiría obtener una mayor riqueza y precisión en las observaciones realizadas, incluso en fenómenos lingüísticos menos frecuentes. La presentación se va a desarrollar a través de un caso práctico de datos recogidos de alumnos de inglés de niveles de PET y FCE, y con la aplicación de diferentes técnicas estadísticas multivariantes.